第6章 学习光环
  这天下午放学后,李可灼回了一趟家,把晚上睡觉的被子和一些生活用品带回了学校宿舍。
  接下来的时间,李可灼就在学校安顿了下来,只有周末的时候,他才会回一趟家里。
  1980年,小安乡因为地处偏远地区,所以还没有通电,一直要到83年县里建了小水电站后,一些偏僻的乡下才通上电。
  因为没有电,白天的时候,李可灼给学生上课,晚上的时候,他就只能点着煤油灯给学生批改作业。
  一般老师批改作业,只是单纯的统计学生的成绩。
  而李可灼给学生批改作业,主要还是总结学生有哪些地方不足。
  几个晚上批改作业下来,李可灼对学生的学习情况有了一个初步的了解,光是记录学生不足的地方,他就写了整整一个本子。
  李可灼觉得,自己应该想办法给成绩差的学生多补补课,不然的话等到了七月份升学考试时,肯定会有很多人成绩不理想。
  “田桂花,罗大柱,李建国,田卫国……”这天上午的时候,李可灼一连点出了几个人的名字。
  然后他说道:“被我点名的学生,中午带上课本和纸笔来我办公室。”
  中午,吃完午饭后,被李可灼点名的几个学生,就乖乖的来到了李可灼的办公室。
  “李老师!”
  几个学生见到李可灼后,连忙喊了一声。
  “进来吧。”李可灼朝几个学生招手。
  在几个学生进来后,他才朝几人说道:“今天叫你们过来,主要是给你们补一下课,我你们前面有很多课没有学好……”
  这几个学生,是李可灼班级中成绩最差的学生。
  他决定从今天开始,要给班上的所有学生补课,他没办法晚上补课所以只能抽中午和下午天黑之前这点时间了。
  他准备换着给学生补课,也就是说今天给这几个学生补课,明天给另外几个学生补课,这样交替补课,最后他要让班级的学生尽快把成绩提上来。
  “宿主,你这样补课太累太麻烦了,学生未必能够学到多少知识,所以老杨建议你在系统商城兑换一个学习光环道具哦。”
  这天晚上,一个带着沧桑的声音出现在了李可灼的脑海中。
  “你是谁?”李可灼有些慌。
  “我是新的系统精灵,你可以叫我老杨。”沧桑的声音朝李可灼说。
  “啊?那小薇呢?”李可灼问。
  “小薇完成了新手引导任务后就离职潇洒去了,所以我现在是新的系统精灵,你可以叫我老杨。”老杨朝李可灼说。
  “哦,这样啊。”李可灼点头。
  虽然系统精灵从御姐音变成了一个沧桑大叔,但是李可灼也没办法。
  “那个你说我可以兑换学习光环,学习光环是什么?”李可灼朝老杨问。
  “你可以查看一下这个道具的详细功能,然后你就明白了。”老杨说。
  听到老杨的话,李可灼在系统商城里面搜索学习光环道具。
  很快,他就看到了学习光环道具的详细信息。
  【学习光环】:撑开一个以宿主为中心,半径五米的无形能量光环,当学生处于光环之内时,会变得非常热爱学习(潜移默化)。
  同时,处于光环中的学生,全属性+1(临时有效)。
  最后,处于光环中的学生,在锻炼能力的时候,潜力开发速度x10。
  ……
  看到这个学习光环道具的属性,李可灼有些傻了,这个什么学习光环,就好像是外挂一样!
  所有人都知道,很多学生之所以成绩差,主要是不爱学习,觉得学习特别难特别痛苦。
  特别是农村孩子,从小到大就是整天到处疯玩,野惯了,在教室里根本坐不住,注意力也无法集中,也不爱学习,只想着下课后怎么玩。
  而有了学习光环就不一样了。
  学习光环,可以潜移默化的让学生变得热爱学习。
  只要学生热爱学习了,那么再有一个好老师愿意给他倾囊相授,那么他们的学生成绩肯定不会差。
  而且学习光环还有一个更加bug的功能,全属性+1。
  也就是说,处在光环中的学生,全属性都会+1,虽然只是临时性的,但这也很恐怖了。
  比如一个学生,思维能力,注意力,记忆力,观察力等等,都是五点几,只能算是普通人。
  那么在加持了学习光环后,他们的天赋马上就能变成六点几的优秀。
  思维能力优秀,记忆力优秀,观察力优秀,等等,这些属性的加成,就能让学生的学习速度变得更快。
  最后就是,在学习光环中锻炼能力潜力开发速度x10,这个功能更加变态。
  也就是说,一个学生锻炼自己的记忆力,他的记忆潜力的开发速度就是平时的10倍。
  在光环中锻炼1个小时,相当于没有加持光环时锻炼10个小时。
  除了锻炼记忆力,还有锻炼注意力,锻炼观察力,想象力,等等等等,都可以加十倍效果。
  所有人都知道,潜力只是代表未来努力锻炼后能够达到的效果,没有开发的潜力也只是潜力而已。
  就算是超级天才,没有开发出应有的潜力,那他也只是一个普通人。
  这个学习光环却能够上学生的潜力开发速度提升10倍,简直太变态了。
  然而当李可灼看到学习光环的兑换价格时,他却沉默了。
  学习光环兑换价格:
  有效期一个月:10积分。
  有效期一年:110积分。
  有效期十年:1000积分。
  有效期永久:5000积分。
  目前,李可灼在系统商城初始积分为20点,也就是说,他只能兑换学习光环两个月。
  两个月后,光环就会失效。
  李可灼在学校教书已经两个星期,现在是5月9日,距离期末考试的7月4日还有近五十多天时间。
  所以两个月时间,也足够了。
  经过一番考虑后,李可灼最终还是决定兑换这个学习光环。
  “宿主,学习光环兑换成功,请问是否立即生效?”老杨声音愉悦的朝李可灼问。
  听到老杨的话,李可灼看了看天色,已经是深夜。
  他连忙朝老杨说道:“不立即生效,请明天早上六点开始生效。”
  第二天早上六点,学习光环正式生效。
  在学习光环生效后,李可灼很快就察觉到班上的学生听课时注意力似乎集中了很多。
  平时上课时,一些学生爱在底下悄悄做小动作,他们以为老师看不见。
  现在加持了学习光环后,李可灼能够明显看到学生们的小动作少了很多,听课时的表情都变得认真了一些。
  “这光环还真是有用唉!”李可灼心里想着。
  这天下午放学的时候,李可灼朝所有学生说道:“中午,所有人吃完饭后都给我来教室。”
  李可灼决定抽中午的一个多小时时间训练一下学生们的一般能力。
  一般能力,它主要包括记忆力,想象力,观察力,注意力,思维力,创造力等等。
  训练记忆力,后世有很多方法,李可灼就知道几种非常有效的方法。
  训练注意力,舒尔特训练法被证明是非常简单有效的训练方法。
  还有想象力训练,也有很多方法,比如老师说一个东西,让学生想象它是什么样子的。
  比如说一个小故事,不说完留一点,让学生自己想象后面会发生什么。
  还有比如随便在纸上泼墨,让学生根据墨的形状,想象出这像什么东西,等等等等。
  李可灼会很多锻炼学生的一般能力的办法,这都是他在十几年当辅导老师的过程中学会的。
  他希望,能够通过中午的一点时间,趁着学习光环有一个月的有效期,来尽量训练开发学生们的天赋潜力。
  这样就算这些学生到了初中之后,学习速度和学习效率也会比现在强上很多。